2009年，分校（院）在省委党校、省行政学院和昆山市委、市政府的领导下，认真贯彻落实全国、全省党校工作会议精神。同时，根据分校（院）整体工作思路，按照年初制定的工作计划，进一步完善分校工作机制，“以实践人物为老师、实践经验为教材、实践场地为课堂”，努力做好省委党校主体班和外接班的培训工作，不断开拓创新，积极进行教学资源开发和建设，在上一年度工作的基础上，逐步建立了一个师资队伍相对稳定、教学专题基本成熟、现场教学基地初步系列化的培训体系，为今后工作的进一步展开打下了一个良好的基础。
一、认真学习领会全省党校工作会议精神，不断提高理论水平
昆山分校（院）根据省委党校《关于贯彻落实全省党校工作会议精神的意见》的通知要求，组织全体同志积极参加全校统一组织的各项活动，认真学习相关文件，结合本职工作进行了深入的讨论和思考，并制定出了贯彻落实全省党校工作会议精神的具体措施。同时，分校全体同志能够按照机关党委的要求认真学习十七届四中全会精神，努力提高自身的政治想理论水平，不断增强用党的先进理论指导干部培训工作实践的能力。
二、全面贯彻落实全省党校工作会议精神，努力做好培训工作
1、培训工作。2009年度，分校（院）共举办各类培训班36个，共1893人次。其中由省委党校（省行政学院）来分校（院）培训的有第36期县处级中青年干部培训班，第27期处级公务员任职培训班，第44、45期省级机关处级干部培训班，第9期市级团委书记进修班，第26、27、28、29期乡镇党委书记进修班，第9期青年干部理论培训班，第12、13期全省高校哲学社会科学教学科研骨干研修班等12个主体班547人次，较好地完成了校（院）本部交付的培训任务。
计划外委托培训的有省第二届领导干部选拔考试面试考官培训班，全省监狱系统6期干部培训班，2008年省直单位军转干部培训班，省司法系统2008年度军转干部培训班，甘肃省行政学院县（市、区）长培训班，上海市委党校第38期中青年干部培训班，广西壮族自治区委党校行政管理骨干培训班，陕西省林业厅处级干部培训班，南京市玄武区区管副职干部培训班等24个班1346人。
通过各主体班及部分委培班学员的综合评估，学员对分校（院）的专题设置、互动式教学效果、现场教学点的情况及服务与管理等各方面都有较好的评价，满意率均在95%以上。
2、资源开发。分校（院）在已形成的九大教学模块、100多个教学专题的基础上，着重对培训资源进行深度开发，侧重干部培训质量的提高、层次的提升。
面对江苏省委提出的“又好又快发展”的新要求、昆山已完成小康社会建设，向率先实现初步现代化迈进的新形势，分校（院）将资源开发的重点放在“昆山城乡一体化建设”、新农村建设中“富民强村工程”的实施、外向型经济发展中“招商选资”、城镇建设中“古镇保护与深度开发”、经济社会的可持续性发展等方面，对教师的授课强调结合国内外政治经济形势、结合江苏全省经济社会发展情况及周边省市情况、结合昆山的不断变化的发展实际等“三结合”的要求，围绕主题与学员展开互动，课堂效果十分显著。
分校（院）所请的各专题授课的教师均为昆山及周边地区的党政领导、专家学者，他们也付出了较大的努力，与分校（院）的合作十分融洽，各专题的讲授也相当精彩，效果良好。如省委党校昆山分校副校长、昆山市委常委、组织部长张雪纯，昆山市人大副主任钱解德，昆山经济技术开发区管委会党工委副书记李春发，昆山市委副秘书长、农办主任钱军雄，昆山市中小企业协会秘书长孙建中等，他们的授课均受到学员的好评。
分校（院）在教学方法上强调实践性，在现场教学点的设置上注重与经济社会发展的紧密结合。在原有的30多个现场教学点的基础上，今年又新拓展了上海汽车城、昆山龙腾光电有限公司、昆山微盟电子有限公司等新的现场教学点。同时，对原有的现场教学点进行挖掘，如对昆山新农村建设中“新型小区”、“集中居住区建设”、“旧村改造”三种模式，在考察线路的安排上着重系列化，以求比较效应；在外向型经济实体考察上，将一般企业与电子企业结合，突出昆山的电子产业链建设与台资多的特点；在小城镇建设上突出江阴市新桥镇的“城镇三集中”建设等，通过精心的设计、周密的安排、详尽的讲解，使学员在较短的时间里获取大量的资料，从而使短期的考察达到较长时间调研的效果。
3、模式创新。分校（院）按照全省党校工作会议精神的要求，紧紧围绕2009年江苏经济社会发展以及对干部培训工作要求的实际，积极探索新的培训模式和方法，推出了加强干部教育培训针对性的一些新举措：
一是组织在昆山周边工作的省委党校新老学员开设学员论坛，就相关的培训专题与在昆山学习考察的省委党校主体班次学员进行研讨交流。3期乡镇党委书记进修班在昆山学习期间，分校（院）邀请省委党校学员昆山市千灯镇党委书记王金兴同志参加，组织了多次学员论坛。王金兴同志现身说法，介绍自己在工作中的切身体会和感受，并与学员们就如何做好乡镇党委书记进行了热烈的研讨交流，使学员们深受启发，取得了很好的效果。
二是根据省委党校主体班次培训对象的特点，对现场教学点进行有针对性的选取组合。乡镇党委书记进修班侧重于加强在新农村建设、招商引资方面的现场考察，分校（院）特别安排了对昆山市和常熟市新农村建设的比较考察，给学员们留下了很深的印象。第9期市级团委书记进修班在昆山学习考察期间，分校（院）则针对共青团工作，专门安排学员参观了昆山市共青团工作示范点，并与昆山团市委领导进行座谈，学员们普遍反映有收获，对今后的工作有一定的指导意义。
4、对外拓展。分校（院）在上一年度走访、联系省内外多个市、县党校的基础上，进一步强化协作，特别是与上海市委党校、苏州市委党校、无锡市委党校、江阴市委党校、湖州市委党校的协作更加密切。分校（院）多次组织学员到上海、苏州、无锡、江阴等地参观考察，均得到了较大的支持。
5、自身建设。分校（院）办在外地，远离校本部，如何加强思想作风建设提高干部素质，增强工作的独立性和效率，又是一个新的考验。分校（院）坚持校委会领导下的分工负责制，健全各项工作制度。在党支部的带领下，抓好党员的政治业务学习、组织生活、思想政治工作，不断提高自身政治素质和业务工作能力。实行目标管理，将工作任务落实到每个工作人员，做到定人、定事、定目标、定要求，确保各项工作圆满完成，使分校成为一个奋发工作、团结互助的和谐集体。
三、深入贯彻落实全省党校工作会议精神，不断创新工作思路
在2010年度，分校（院）将进一步以科学发展观为指导，深入贯彻落实全省党校工作会议精神，不断创新工作思路。
1、总体要求。认真学习贯彻党的十七届四中全会和全省党校工作会议精神，按照省委常委会议纪要要求，在2009年工作的基础上，努力使干部教育培训工作有新的提高。
2、提高培训质量。认真办好省委党校（省行政学院）主体班来分校（院）培训的衔接班次，以实践性教学为总要求，在开展研究式教学、案例教学、现场教学上有新突破。积极开展对外培训，探索对外培训的新思路、新模式。
3、深度资源开发。在已开发形成的9大培训模块、100多个教学专题、30多个现场教学点、20多名兼职教师组成的师资库的基础上，进一步开发新的培训项目、昆山周边地区的现场教学点和长三角地区的兼职教师师资库。根据昆山经济发展的实际，定期对昆山市的各现场教学点的讲解员进行集中的系统培训，进一步提高讲解员的讲解水平，提升现场教学质量。
4、实行目标管理。将全年工作任务分解细化，落实到每个部门和全体工作人员，做到定事、定人、定目标、定要求，实行目标管理，确保年度工作任务的完成。
5、加强自身建设。坚持校委会领导下的分工负责制，健全各项工作制度。抓好党员的政治业务学习、组织生活、思想作风建设，不断提高自身素质和能力，使分校成为一个奋发工作、团结互助的和谐集体。
