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公共管理教研部组织新专题试讲活动
发布日期:2018/07/16 点击数: 来源:公共管理教研部 作者:刘伟 【选择字号:

  为推进学习贯彻党的十九届三中全会精神,公共管理教研部按照学校主体班教学新专题的生成机制,精心组织教师围绕本轮机构改革开发新专题。为了提升新专题的开发质量,采取以老带新方式组建项目组。一方面,选派年轻教师进行专题培训,了解和把握最新的改革方案解读;另一方面,在部门内部先后进行了三轮集体备课,对年轻教师的课程设计进行修改完善。
  经过近三个月的精心准备,在《深化党和国家机构改革》专题正式立项后,公共管理教研部抽调六位骨干师资,对项目组教师进行集中听课,为四位教师进一步理顺逻辑架构,更加精准地遴选理论分析工具,更好地聚焦机构改革的现实问题提出了意见和建议,也为接下来参加学校试讲做好了准备。
  本轮新专题生成过程,不仅为年轻教师走上讲台提供了机会,也有助于动员部门教师更好地聚焦主业主课,对不断提高新专题的生成质量,以及探索以项目组形式开发新专题积累了宝贵经验。

 

 

(责任编辑:姚立才)
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