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2019年哲学专业辅导员工作体会
发布日期:2019-11-04 来源:研究生处作者:哲学教研部 钱秋月 赵楠楠浏览次数:

从根本上说,辅导员工作是做人的工作。“以人为本,为学生服务”是哲学教研部辅导员团队的一贯宗旨。在过去一年里,作为哲学教研部辅导员,我们深感责任重大,在研究生处、哲学教研部各位领导和老师的支大力持下,兢兢业业,围绕学生、服务学生、关照学生,确保学生能够得到全面成长成才。现将我们的工作经验总结如下: 

一、要全面了解和掌握学生,才能做好学生的引领人。

帮助学生找到来党校学习的目标,这是哲学教研部辅导员的首要工作。每届学生来自全国四面八方,专业背景也各有不同,抱有的初衷和想法也千差万别,必须对学生有一个全面的掌握和了解。所以,哲学教研部辅导员非常重视与学生的常规性见面和日常性交流。比如,常规性见面主要包括新生见面会和学期末见面会,新生见面会既能够了解学生,也能够帮助学生解答入学的各种疑惑,规划好三年学习任务,学期末见面会是学期任务的重要节点。同时还针对不同年级的学业状况随时进行动态沟通,比如与2017级同学进行开题选题交流,与2016级沟通毕业论文写作进度。通过这些交流既能够与学生熟悉起来,把握他们的思想动态,也能够总结出学生的个性特点,以更好地进行适当引导,端正他们的学习动机,明确他们的学习目标,强化他们的学习动力。

二、以提升学生的学术能力为重心,重视拓展学生的学术视野。

首先,重视学生对经典的阅读,列出阅读书单,进行阅读交流,以此为契机,努力培养学生的学术兴趣。其次,组织社会实践活动和学术报告会,提升学生综合素养和能力,比如改变传统授课模式,组织学生去六朝博物馆进行现场教学,已退休教师隋月娟老师就中国传统文华与中国哲学与同学们进行了交流。此外,还邀请南京中医药大学韩老师做了题为“马克思眼中的当代世界”的学术报告活动,大大提升了大家的学术兴趣和研究视野。再次,积极鼓励研究生参与课题,提升学生的学术能力。比如赵楠楠与2017级三位硕士生共同完成了2018年度全省党校系统调研课题“江苏大运河文化研究”,学生们在共同完成课题的过程中也收获满满。在组织这些活动的过程中,哲学教研部非常重视发挥辅导员团队的合作力量,既可以发挥每位辅导员的专业特长,也可以优势互补,加强辅导工作的针对性和有效性。

三、胸怀真情爱心,时刻关注学生的健康安全。

党校学生踏入校门之刻,都已经20出头,属于具有完全行为能力的社会人了,但大部分学生还没有踏入过社会的大门,还属于“成长中的人”,正在为踏入社会或者提升学业积累知识、积聚能量。他们的身心健康安全,不仅时刻牵动着家长的心,而且吸引着全校教师的高度关切。因此,辅导员不应该只是辅导二字,还应该胸怀爱心和责任感,时刻关注学生的成长。我们深知自己的责任重大,不敢有丝毫松懈,除了组织和参加这些拓展学生视野的学术报告和实践活动,帮助同学们能够更好地成长成才之外,还积极关注学生的心理动态,及时做好心理疏导工作。比如,在日常生活中,我们还会通过碰面、微信、进课堂、下寝室等方式积极与同学接触交流,与同学们聊天互动,了解学生思想近况和生活状态。通过这些细致的关心,打开学生的心结,在这个过程中也与同学们建立了相互的信任信赖和和谐的师生关系。

总之,辅导员工作是一个系统性很强的工作,对于学校人才教育工作水平的提高具有十分重要的意义,在实际工作中感觉到了自己的很多不足。感谢研究生处和各位老师的支持、帮助、关心和理解。正是同事们给予哲学研究部辅导员团队的关怀和支持,才使得各项工作顺利进行。

(责任编辑:顾明进
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