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硕士生网络教学:《中国行政法专题研究》听课体会
发布日期:2020-03-11 来源:研究生处浏览次数:

为认真落实江苏省委省政府和教育部有关疫情防疫工作的要求,切实保障师生身体健康和生命安全,学校以网络授课的方式做到“停课不停学”,广泛组织师生进行在线学习交流。

为了帮助师生适应网络教学,研究生处在正式上课前建立了线上课堂QQ群,积极为师生答疑解惑并开展测试。3月3日下午3时,邀请王炎老师在QQ群为师生讲解腾讯课堂以及腾讯会议的使用方式以及上课要求,就腾讯课堂中的回放功能以及举手功能做了详细介绍。《中国行政法专题研究》是2019级宪法学与行政法学专业在研一学年的主干课程之一。在课堂测试阶段,沈林荣老师先向学生做了简短的自我介绍,而后详细介绍了本门课程的授课大纲,为3月10日正式授课做好相关准备。

3月10日上午,首节《中国行政法专题研究》专题为“行政法:原理与前沿问题研究”。在开始正式的课程学习之前,沈老师谆谆引导学生:“授之以鱼不如授之以渔”,他强调方法的学习是开展行政法课程学习的基石。他要求学生在行政法研习的过程中,应注重培养自身的法律思维能力。在生活中遇到问题时,要自觉学会三步思考法——“这是不是法律问题?有几个法律关系?具体的法律关系又是什么?”

随后,进入本次专题的课程学习。沈老师就行政法基本原理问题进行了介绍,并系统讲解了行政法发展的四个阶段:消极行政阶段、干预行政阶段、后干预行政阶段(福利行政阶段)、新公共管理时期(企业化政府时期)。在课程结束时,为启发学生思考,他布置了供学生思辨的行政法前沿问题,留待下节课讨论交流。

沈老师首次线上授课,深入浅出,内容翔实,条理清晰,重点突出,材料新颖。在教学过程中,他从广度中求深度,在深度中培养学生的独立思考能力。整堂课氛围轻松愉快,学生受益匪浅,教学效果显著。

春风化雨,卉木萋萋。来日可期,静候开学。待到疫情结束时,我们再度相聚于水佐岗的校园里共嗅二月兰的芬芳。

(责任编辑:顾明进
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