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青春逐梦新时代 砥砺奋斗新作为
——读《习近平七年的知青岁月》有感
发布日期:2020-07-20 来源:研究生处作者:在职生1902班 杨玲浏览次数:

习近平总书记出生和成长在新中国,既有少年时曲折经历,又在青年时奋斗青春。从农村大队党支部书记到党的总书记,从普通公民到国家主席,从普通军官到军委主席,党和国家各个领导层级他都干过。梁家河七年知青岁月,无疑是他人生经历中十分重要的起点。《习近平的七年知青岁月》生动描绘了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀,静心品读此书,能够从小故事中读出大道理,从口述史中洞察大时代,从真情怀中感受大担当,从奋斗史中汲取大智慧,不仅是当代青年励志成才的重要典范,也是当代青年绽放青春光芒的党史宝典,更是新时代党员干部汲取真理光辉的精神宝藏。

一、学习青年习近平勇于担当、积极作为的精神风范

敢担当才能办大事,敢担当才能成伟业,敢担当才能为人民。梁家河村民梁玉明说:“近平敢说敢做敢担当。”青年习近平做事情有一个很大的特点,就是他一旦担起责任,就有自己的想法,就敢干事,敢干大事,而且还矢志干成事。他在梁家河村不到两年时间,办沼气、办铁业社、办磨坊、种烤烟、办代销店、打井等。做了这么多实事,基于他亲历农村的艰辛,基于他对农村难题的思考。青年习近平是在困境中崛起的人,之所以如此,关键在于他有理想、有追求,志存高远又脚踏实地。他信仰坚定,七年时间里,先后写了8份入团申请书、10份入党申请书,被拒绝又再写,反反复复,即便是在处境十分艰难的条件下,他依然矢志不渝、理想坚定,没有对党产生过怀疑和动摇。当今,习近平总书记治国理政,“为民族担当”“为人民担当”“为党担当”,这一敢于担当和战略定力的优秀品格,与他在梁家河7年知青岁月所养成的担当精神和战略定力是直接相关的。

艰难困苦的人生历程往往是一个人成长成熟的必经之路,有的人在困境中崛起,有的人则在困境中毁灭。作为新时代的青年一代党员干部,一方面,我们承载着中国特色社会主义接班人的光荣使命,另一方面,我们大多又是“家门、校门、机关门”的“三门”干部,普遍存在基层工作经验不足、与群众联系不紧密、缺乏下沉到社会实践的最前沿的勇气与耐心等突出问题。面对问题,我们不能退缩,要像习近平总书记年轻时那样,珍惜每一个难得的锻炼机会,既心怀梦想、志存高远,又脚踏实地、真抓实干,始终认准普通的人民公仆和共产党员身份,始终胸怀为民谋福利的信念和抱负,勇于做一个有大抱负、有大气魄、有大本事、有大勇气、有大使命感的人,在国家改革前进的浪潮中攻坚克难、砥砺前行,努力在人生起步阶段建立起自己的人生理想,在征服困境中实现精神升华,扣好人生的第一粒扣子,走好人生的第一步。

二、学习青年习近平不忘初心、始终如一的为民情怀

青年习近平是一个重感情、讲情义的人,他对群众的感情是实在的、具体的,而不是空洞的、抽象的。为群众做实事是习近平始终不渝的信念。青年习近平在梁家河插队期间,一心想着为当地群众办实事,试图改变当地落后面貌。梁家河的老百姓回忆说:“近平帮我找过猪”“近平帮老汉拉过车”“近平干活跟咱农村人一样”,“群众需要什么,近平就干什么。”“近平一心为民办事又善于为民办事。”这些朴实的话语,道出了青年习近平脚踏实地为群众办实事的务实精神和开拓精神,让我们深刻的感受青年习近平对百姓民生问题的高度关切,感受到他“用自己的辛苦指数换取群众的幸福指数”的执政为民情怀。青年习近平对人民群众的这种感情,从书中可以看到很多例子。这是一种朴素的发自内心的真挚的感情,也可以说是流淌着红色血脉的亲情。15岁时,习近平来到黄土地时也曾迷茫、彷徨,然而22岁离开时,他已有了坚定的信念,那就是:“要为人民做实事!无论走到哪里,永远都是黄土地的儿子。”

相信谁、依靠谁、为了谁,是否能始终站在最广大人民的立场上,是区分唯物史观和唯心史观的试金石。习近平总书记反复强调,人民是历史的创造者,群众是真正的英雄,人民群众是我们力量的源泉。群众在干部的心里有多重,干部在群众心中就有多重。实践证明,只有心里想着、装着群众,才会想着为群众办实事,进而才能真正赢得群众的信赖和拥护。能否把人民放在心中并始终如一地去履行,是检验一名党员干部是否合格的基本尺度。尽管时代变了,环境变了,条件变了,共产党员的初心使命没有变,社会主义和共产主义的信仰追求没有变。“全心全意为人民服务”永远不只是一句口号,要求我们每一个新时代的党员干部,在对待群众的问题上,要始终心怀感恩、心存敬畏、心有温度,想百姓之所想,急百姓之所急,始终把脚踏实地为群众做实事、办好事作为矢志不渝的价值追求和人生信念,一心为民守初心,扎根基层担使命,以实际行动自觉践行习近平总书记强调的“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”。

三、学习青年习近平言行一致、知行合一的人格魅力

青年习近平热爱学习,并坚持理论联系实际,努力践行言行一致、知行合一,既有执行力又有很强的战略定力。他回忆知青生活讲到,“插队时,身边学生有些家学渊源,有些人在谈论具体问题时引用典故和案例,可以做到信手拈来。这使我认识到,学术、知识不能只是在嘴上,要联系实际,做到知行合一、格物致知、学以致用。所以,我后来看书很注意联系实际。”青年习近平说话从不过头,但做事认真踏实,说一不二,当支部书记后对知青、社员一视同仁,绝不用公家的资源额外照顾朋友,绝不做不公正的事。他自己也说:“要当好一个村的领导,必须一碗水端平。群众最讲究的就是‘公道’二字,最信服的就是公正的人。哪怕一毛钱的事,你处理得不公,群众也不答应;10块钱的事,你处理得公道,群众也不会有意见。无论大事还是小事,该咋办就咋办。” 梁家河的七年知青岁月,既是习近平高尚人格魅力的生动体现,也是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的历史起点和逻辑起点。

把“言”“知”“行”有机结合起来,努力做到知行合一、以知促行、以行求知,是以习近平同志为核心的党中央治国理政的鲜明特点。习近平总书记多次强调,“要牢记空谈误国、实干兴邦的道理,坚持知行合一、真抓实干,做实干家”。知者行之始,行者知之成。新时代的党员干部,要勇于在摸爬滚打中增长才干,善于在层层历练中积累经验,特别是年轻干部要在知行合一中主动担当作为,既要有宽肩膀,又要有铁肩膀,既要政治过硬,又要本领高强,努力做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。要始终不忘初心,牢记使命,善于学习、勇于实践,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,用奋斗的姿态和实干的作风,为“强富美高”新江苏建设贡献力量。

(责任编辑:顾明进
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