为落实省委、省政府和教育主管部门关于疫情防控的决策部署，切实做好疫情防控期间学校教育教学组织与管理工作，2022年3月3日起，学校对春季学期返校的硕士研究生开展线上教学，确保“停课不停学”。期间，校委高度重视、专门研究，各部门有序组织、充分保障，各教研部认真部署、积极配合，师生互动交流、齐心协力，线上教学取得良好效果，为常态化疫情防控下的研究生教学工作开展积累了宝贵经验。

一、充分准备，强化督查，确保线上教学高质量

研究生处在开课前建立课程联系群，强化各课程负责人管理，及时发布课程会议信息，做好上课提醒。师生按照线上教学操作手册提前进行设备调试，确保网络稳定、设备正常、操作熟练。研究生处老师每天进行线上教学督查，协助授课老师课前点名，做到了分工明确、责任到人。从督查情况看，教师均能认真备课，提前到课，课堂内容充实，逻辑严密；学生能按时上课，认真听讲，详细记录，积极回应，教学质量较好。

二、充分互动，强化交流，确保教学效果不打折

经过第一学期的线上教学，师生已熟练掌握线上教学软件的使用，课堂互动更加多样，通过共享屏幕、教师提问、学生分享等多种形式，教师与学生的双向沟通更加通畅。

对于网络带宽能够支持开摄像头的课，研究生处要求师生在上课时打开视频，增强课堂互动生动性，最大限度克服线上隔空教学存在的不足。

各授课教师充分利用课程群的便捷性，不再局限于课堂教学时间，随时分享课程相关知识和热点动态，及时布置课程作业、研讨任务和预习内容，实现了更好的教学效果。

原计划在硕士生进校后封闭管理14天后于3月14日开始线下教学，但受当前疫情防控形势影响，学校决定硕士生将继续实行线上教学。

三、及时总结，优化改进，确保线上教学更精彩

为保证教学质量，在每课必查的基础上，研究生处及时讨论，改进在线教学要求。

通过教师交流、学生建议、督查反馈，完善了线上课程的课前发布、课上同步、课后跟踪机制，优化教师授课环境和学生听课环境，鼓励教师创新更适合线上的教学方式，努力让线上课程更精彩、课堂氛围更热烈、教学效果更明显。